Положение о школе артериальной гипертонии
УТВЕРЖДАЮ
Главный врач ____________П.Г. Фомин
«__23_»___марта____2015__г.
ПОЛОЖЕНИЕ О ШКОЛЕ ЗДОРОВЬЯ ДЛЯ БОЛЬНЫХ АРТЕРИАЛЬНОЙ ГИПЕРТЕНЗИЕЙ
1. Общие положения.
1.1. Школа здоровья для больных артериальной гипертензией (далее — Школа) создается как структурное подразделение на базе амбулаторно-поликлинического учреждения.
В Школу для обучения направляются больные с артериальной гипертензией 1-3-й степени с низким, средним и высоким риском сердечно-сосудистых осложнений, а также в сочетании с сердечной недостаточностью, ИБС (стенокардия, инфаркт миокарда в анамнезе). При формировании групп учитывается однородность больных по степени выраженности артериальной гипертонии. Больные с осложненным течением (инфаркт миокарда, инсульт и т.п.) занимаются отдельно. Численность больных в группе должна быть не менее 10 и не более 30 человек.
1.2. Руководитель школы — врач-терапевт (зав. терапевтическим отделением или другой врач по усмотрению администрации) — осуществляет руководство работой Школы, проводит отдельные занятия.
1.3. Руководитель Школы ежегодно представляет отчет о своей деятельности руководителю ЛПУ. Данные по работе Школы включаются в годовой отчет.
2. Основные задачи Школы
2.1. Повышение информированности больных с артериальной гипертонией о заболевании и факторах риска ее развития и осложнений.
2.2. Обучение больных артериальной гипертензией методам снижения неблагоприятного влияния на здоровье поведенческих факторов риска (вредные привычки, питание, двигательная активность, контроль стресса).
2.3. Обучение больных методам самоконтроля артериального давления и самопомощи при обострениях и гипертонических кризах.
2.4. Формирование у больных ответственного отношения к своему здоровью, выполнению рекомендаций по лечению, повышение мотивации к оздоровлению и приверженности к лечению.
2.5. Повышение мотивации у больных с артериальной гипертонией к оздоровлению и приверженности к лечению и выполнению рекомендаций врача.
3. Цели школ здоровья.
3.1.Повышение информированности пациентов с АГ о заболевании и его факторах риска.
3.2. Повышение ответственности пациента за сохранение своего здоровья.
3.3. Формирование рационального и активного отношения пациента к заболеванию, мотивации к оздоровлению, приверженности к лечению и выполнению рекомендаций врача.
3.4. Формирование у пациентов умений и навыков по самоконтролю за состоянием здоровья, оказанию первой доврачебной помощи в случаях обострений и кризов.
3.5. Формирование у пациентов навыков и умений по снижению неблагоприятного влияния на их здоровье поведенческих факторов риска (питание, двигательная активность, управление стрессом, отказ от вредных привычек).
3.6. Формирование у пациентов практических навыков по анализу причин, факторов, влияющих на здоровье и обучение пациентов составлению пана индивидуального оздоровления.
4. Основная деятельность Школы
4.1. Обучение больных с артериальной гипертензией по основным программам.
4.2. Контроль уровня полученных знаний, умений и навыков у больных с артериальной гипертензией, обучающихся в Школе.
4.3. Анализ эффективности обучения больных с артериальной гипертонией.
4.4. Взаимодействие со Школами в других ЛПУ и муниципальных образованиях, обмен опытом работы с целью ее совершенствования.
5. Рекомендуемое оснащение Школы
5.1. Методические материалы для врача.
5.2. Тонометры, фонендоскопы (несколько комплектов).
5.3. Весы медицинские.
5.4. Ростомер.
5.5. Таблицы для определения индекса массы тела.
5.6. Наглядные пособия, методические и обучающие материалы для больных.
5.7.оборудование для демонстрации методического материала.
5.8. Канцелярские товары и письменные принадлежности.
5.9. Дневник больного с артериальной гипертензией.
5.10. Журнал учета посещаемости.
5.11. Анкеты для оценки обучения.
УТВЕРЖДАЮ
Главный врач ____________П.Г. Фомин
«_23__»__марта___2015__г.
ПРОГРАММА РАБОТЫ ШКОЛЫ ЗДОРОВЬЯ ДЛЯ БОЛЬНЫХ АРТЕРИАЛЬНОЙ ГИПЕРТЕНЗИЕЙ
Программа обучения состоит из цикла занятий, продолжительностью по 60 минут каждое. Численность пациентов в каждой группе 8-10 человек. Каждое занятие включает информационный материал и активные формы обучения, направленные на развитие умений и практических навыков у пациентов.
Группы пациентов для обучения в Школе, по возможности, формируются из пациентов, имеющих близкие уровни артериального давления, уровень риска.
Программа включает обязательные темы и при интересе пациентов и возможности организации включение дополнительных тем.
Цели:
1.Повышение информированности пациентов с АГ о заболевании и его факторах риска.
2. Повышение ответственности пациента за сохранение своего здоровья.
3. Формирование рационального и активного отношения пациента к заболеванию, мотивации к оздоровлению, приверженности к лечению и выполнению рекомендаций врача.
4. Формирование у пациентов умений и навыков по самоконтролю за состоянием здоровья, оказанию первой доврачебной помощи в случаях обострений и кризов.
5. Формирование у пациентов навыков и умений по снижению неблагоприятного влияния на их здоровье поведенческих факторов риска (питание, двигательная активность, управление стрессом, отказ от вредных привычек).
6. Формирование у пациентов практических навыков по анализу причин, факторов, влияющих на здоровье и обучение пациентов составлению пана индивидуального оздоровления.
Задачи:
1. Повышение информированности больных с артериальной гипертонией о заболевании и факторах риска ее развития и осложнений.
2. Обучение больных артериальной гипертензией методам снижения неблагоприятного влияния на здоровье поведенческих факторов риска (вредные привычки, питание, двигательная активность, контроль стресса).
3. Обучение больных методам самоконтроля артериального давления и самопомощи при обострениях и гипертонических кризах.
4. Формирование у больных ответственного отношения к своему здоровью, выполнению рекомендаций по лечению, повышение мотивации к оздоровлению и приверженности к лечению.
5. Повышение мотивации у больных с артериальной гипертонией к оздоровлению и приверженности к лечению и выполнению рекомендаций врача.
УТВЕРЖДАЮ
Главный врач ____________П.Г. Фомин
«___»_____________20__г.
ТЕМЫ ЗАНЯТИЙ В ШКОЛЕ ЗДОРОВЬЯ ДЛЯ БОЛЬНЫХ АРТЕРИАЛЬНОЙ ГИПЕРТЕНЗИЕЙ
№ | Тема | Дата проведения | Ответственный |
1. 2. 3. | Что надо знать об АГ. Здоровое питание при АГ. Факторы риска развития АГ: — Физическая активность и здоровье. — Курение и здоровье. — Стресс и здоровье. Медикаментозное лечение АГ. Как повысить приверженность к лечению? | Каждый понедельник месяца 12.00-13.00 Каждая среда месяца 12.00-13.00 Каждая пятница месяца 12.00-13.00 | Хазова О.А. Хазова О.А. Хазова О.А. |
Источник
1. Общие положения
1.1. Школа здоровья для больных артериальной гипертензией создается как структурное подразделение на базе амбулаторно-поликлинического учреждения.
В Школу для обучения направляются больные с артериальной гипертензией 1-3-й степени с низким, средним и высоким риском сердечно-сосудистых осложнений. Численность больных в группе должна быть не менее 8 и не более 30 человек.
1.2. Руководитель школы осуществляет руководство работой Школы, проводит отдельные занятия для больных с осложненным течением. Непосредственно занятия с основной группой больных проводит медицинская сестра, прошедшая специальное обучение.
1.3. Школа регистрируется в документах официальной учетно-отчетной медицинской документации.
1.4. Руководитель Школы ежегодно представляет отчет о своей деятельности руководителю ЛПУ.
2. Основные задачи Школы
2.1. Повышение информированности больных с артериальной гипертонией о заболевании и факторах риска ее развития и осложнений.
2.2. Обучение больных артериальной гипертензией методам снижения неблагоприятного влияния на здоровье поведенческих факторов риска (вредные привычки, питание, двигательная активность, контроль стресса).
2.3. Обучение больных методам самоконтроля артериального давления и самопомощи при обострениях и гипертонических кризах.
2.4. Формирование у больных ответственного отношения к своему здоровью, выполнению рекомендаций по лечению, повышение мотивации к оздоровлению и приверженности к лечению.
3. Основная деятельность Школы
3.1. Обучение больных с артериальной гипертензией по основным программам.
3.2. Контроль уровня полученных знаний, умений и навыков у больных с артериальной гипертензией, обучающихся в Школе.
3.3. Анализ эффективности обучения больных с артериальной гипертонией.
3.4. Взаимодействие со Школами в других ЛПУ и муниципальных образованиях, обмен опытом работы с целью ее совершенствования.
4. Рекомендуемое оснащение Школы
4.1. Тонометры, фонендоскопы (несколько комплектов).
4.2. Весы медицинские.
4.3. Ростомер.
4.4. Таблицы для определения индекса массы тела.
4.5. Наглядные пособия, методические и обучающие материалы для больных.
4.6. Канцелярские товары и письменные принадлежности.
4.7. Дневник больного с артериальной гипертензией.
4.8. Журнал учета посещаемости.
4.9. Анкеты для оценки обучения.
Необходимым является активное вовлечение слушателей в процесс обучения путем выполнения домашнего задания, анализа дневника самоконтроля за неделю. Медицинской сестре нужно быть готовым ответить на вопросы обучающихся. Очень важно участие в «Школе» не только больных, но и их супругов, детей и др. родственников; так как одинаковые стереотипы поведения всех членов семьи, образа жизни, питания могут приводить к развитию и у них АГ и ИБС. Поэтому Школа здоровья для больных Артериальной гипертензией может стать методом не только вторичной, но и первичной профилактики ССЗ.
По завершении курса обучения каждый слушатель получает свидетельство об окончании, что является моральным поощрением. Эффективность работы школы во многом зависит от преподавателя, его индивидуального подхода к проведению занятий, оригинальных форм решения поставленных задач, практического опыта, авторитета у населения.
Вывод
Проанализировав данные литературных источников об этиологии, патогенезе, основных клинических проявлениях и осложнениях, можно сделать вывод о том, что ГБ является одним из серьезных сердечно-сосудистых заболеваний, нередко приводящей к инвалидизации и смерти пациента.
В связи с этим огромное значение приобретает сестринская
Глава 2. Сестринская деятельность при уходе за пациентами с артериальной гипертензией
Участие ме
Карта сестринского ухода.
ФИО: Никитина Елена Андреевна
Отделение: 5 терапевтическое палата: 507
Диагноз: Гипертоническая болезнь II стадии
| Нарушенная потребность | Проблемы пациента | Цели (ожидаемый результат) | Сестринские вмешательства | Оценка результата | |
| Зависимые | Независимые | ||||
| 1. Трудиться и отдыхать | Приоритетная — головная боль — повышение АД — слабость — головокружение Действительная — дефицит знаний о заболевании Потенциальная Риск развития осложнений -инфаркт миокарда -инсульт -ИБС -отёк лёгких | Краткосрочная Головная боль уменьшится в течении двух часов. Долгосрочная -АД нормализуется -пациентка будет знать о заболевании -осложнений не будет | 1. Постельный режим до снижения АД, после снижения АД палатный. 2. Диета №10. 3.Измерение АД 2-3 раза в день. Методы диагностики: 1. ОАК 2. ОАМ 3. Биохимическое исследование крови Инструментальные методы исследования: 1. ЭКГ 2.ЭХО-КГ 3.УЗИ сонных и бедренных артерий 4.Исследование глазного дна. | Провела беседу с пациенткой о заболевании, возможных осложнениях и мерах профилактики. | Краткосрочная Головная боль уменьшилась Долгосрочная Возникновения осложнений (инфаркт, инсульт, отёк лёгких, гипертонический криз) нет. |
| 2. Пациентка отказывается регулярно принимать лекарственные препараты | Будет регулярно принимать лекарственные препараты | 1Атенолол 50 мг 1 раз в сутки. 2. Энап 5 мг в сутки. 4. Индопомид 1 раз утром по 2,5 мг. 5. Верапомил 40-80 мг 3-4 раза в сутки | 1. Провела беседу с пациенткой о необходимости регулярного и правильного применения лекарственных препаратов. 2. Контролировала прием лекарственных препаратов пациенткой | Пациентка принимает регулярно лекарственные препараты. | |
| 3. Пациентка не знает, как измерять АД | Будет измерять АД самостоятельно | Лечение основного заболевания | 1.Обучилапациентку измерять АД, вести дневник самоконтроля. 2.Контролировала измерение АД пациенткой | Пациентка может самостоятельно измерять АД, ведет дневник самоконтроля АД. | |
| 2. В питание и питье | Действительная -не знает принципов рационального питания | Краткосрочная — Будет знать принципы рационального питания | 1. Диета: стол № 10. 2. Консультация диетолога | 1. Обучила принципам рационального и диетического питания при диете №10 | Краткосрочная — Знает принципы рационального адекватного и диетического питания. |
| Избыточная масса тела | Масса тела будет снижаться на 2 кг в месяц до нормального значения индекса Кетле. | Консультация диетолога | 1.Провела беседу о правилах рационального и адекватного питания; 2. Научила пациентку определять кол-во калорий в съеденных продуктах, подсчитывать Дневную Квоту Килокалорий 3. Научила вести пищевой дневник; 4. Контролировала ежедневное взвешивание. | Вес пациентки снижается на 2 кг ежемесячно, взвешивается ежедневно | |
| 3. Во сне и отдыхе | Действительная — бессонница из-за головных болей | Краткосрочная — сон нормализуется в ближайшие две недели | 1. Коринфар 1 таблетка под язык однократно 2. в/м дибазол 1 мг + папаверин 1 мг однократно | 1. Успокоила пациентку 2.Проветривала палату 5 раз в сутки по 20 минут 3. Обеспечила пациентку теплым легким одеялом 4. Дополнительной подушкой 6.Обеспечила пациентке дневной сон | Краткосрочная -сон нормализовался |
| 4. В способности поддерживать безопасную окружающую среду | Действительная — затруднение при поддержании собственной безопасности из – за высокого АД, слабости, головной боли, головокружения Потенциальная — высокий риск падения при несоблюдении постельного режима | Краткосрочная -АД нормализуется, головная боль уменьшится. Долгосрочная -риска падения не будет | 1. Постельный режим до снижения АД. 2. Лечение основного заболевания. | 1. Контролировала соблюдение постельного режима. 2. Оказывала помощь при ходьбе. 3. Попросила родственников принести удобную обувь, одежду. | Краткосрочная -Ад нормализовалось Долгосрочная -риска падения нет |
| 5. В движении | Действительная — затруднение при передвижении из-за высокого АД, слабости, головной боли, постельного режима. Потенциальная -высокий риск падения при не соблюдении постельного режима | Краткосрочная — пациент сможет сам передвигаться в ближайшие две недели | Лечение основного заболевания | 1. Контролировала соблюдение пациенткой постельного режима до снижения АД. 2. Оказывала помощь при приеме пищи и физиологических отправлениях | Краткосрочная -пациент сам передвигается |
| 6. В личной гигиене | Действительная — невозможность самостоятельно осуществлять личную гигиену из-за высокого АД, слабости, головной боли. | Краткосрочная — пациент сможет сам осуществлять личную гигиену в ближайшую неделю | Лечение основного заболевания | 1. Помогала при осуществлении личной гигиены (мытье тела, волос, половых органов). | Краткосрочная -пациент самостоятельно осуществляет личную гигиену |
| 7. В дыхании | Пациент не знает о вреде курения | Будет знать о вреде курения | Консультация нарколога | 1. Провела беседу о вреде курения. 2. Дала памятку. | Пациент знает о вреде курения |
| 8. В физиологических отправлениях | Риск развития отеков | Не будет развития отеков | Диуретики (Индопомид 1 раз в день утром 2,5 мг). | Провела беседу об ограничении жидкости до 1,5 литров и об ограничении соли до 6 г. | Отеки не развиваются |
| 9. В возможности общения | Беспокойство и страх из-за заболевания | Пациент не будет испытывать чувство страха и тревогу из-за заболевания | Лечение основного заболевания | Проводила психологические беседы с пациенткой. | Пациентка не испытывает чувство страха и тревогу из-за заболевания. |
Источник
Приложение N 1
к приказу
от 7 октября 2004 г. N 288
Положение
о школе здоровья для больных артериальной гипертензией (БСК)
1. Общие положения.
1.1. Школа здоровья для больных артериальной гипертензией (далее Школа) создается как структурное подразделение на базе амбулаторно-поликлинического учреждения.
В Школу для обучения направляются больные с артериальной гипертензией 1-3 степени с низким, средним и высоким риском сердечно-сосудистых осложнений, а также в сочетании с сердечной недостаточностью, ИБС (стенокардия, инфаркт миокарда в анамнезе). При формировании групп учитывается однородность больных по степени выраженности артериальной гипертонии. Больные с осложненным течением (инфаркт миокарда, инсульт и т.п.) занимаются отдельно. Численность больных в группе должна быть не менее 10 и не более 30 человек.
1.2. Руководитель школы — врач — терапевт (зав. терапевтическим отделением или другой врач по усмотрению администрации) — осуществляет руководство работой Школы, проводит отдельные занятия для больных с осложненным течением. Непосредственно занятия с основной группой больных проводит медицинская сестра, прошедшая специальное обучение.
1.3. Школа регистрируется в документах официальной учетно-отчетной медицинской документации и включена в отраслевой классификатор «Сложные и комплексные медицинские услуги».
1.4. Руководитель Школы ежегодно представляет отчет о своей деятельности руководителю ЛПУ. Данные по работе Школы включаются в годовой отчет, представляемый главному терапевту комитета по здравоохранению терапевтической службой в установленном порядке.
2. Основные задачи Школы.
2.1. Повышение информированности больных с артериальной гипертонией о заболевании и факторах риска ее развития и осложнений.
2.2. Обучение больных артериальной гипертензией и БСК методам снижения неблагоприятного влияния на здоровье поведенческих факторов риска (вредные привычки, питание, двигательная активность, контроль стресса).
2.3. Обучение больных методам самоконтроля артериального давления и самопомощи при обострениях и гипертонических кризах.
2.4. Формирование у больных ответственного отношения к своему здоровью, выполнению рекомендаций по лечению, повышение мотивации к оздоровлению и приверженности к лечению.
3. Основная деятельность Школы.
3.1. Обучение больных с артериальной гипертензией по основным программам.
3.2. Контроль уровня полученных знаний, умений и навыков у больных с артериальной гипертензией, обучающихся в Школе.
3.3. Анализ эффективности обучения больных с артериальной гипертонией.
3.4. Взаимодействие со Школами в других ЛПУ и муниципальных образованиях, обмен опытом работы с целью ее совершенствования.
4. Рекомендуемое оснащение Школы.
4.1. Методические материалы для врача.
4.2. Тонометры, фонендоскопы (несколько комплектов).
4.3. Весы медицинские.
4.4. Ростомер.
4.5. Таблицы для определения индекса массы тела.
4.6. Наглядные пособия, методические и обучающие материалы для больных.
4.7. Демонстрационная техника (оверхед).
4.8. Канцелярские товары и письменные принадлежности.
4.9. Дневник больного с артериальной гипертензией.
4.10. Журнал учета посещаемости.
4.11. Анкеты для оценки обучения.
Источник
